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  • 河南省教育廳:我省高校不斷健全心理育人工作體系 守護師生“心理健康綠碼”

    我省高校不斷健全心理育人工作體系 守護師生“心理健康綠碼”

    2022-05-07 09:31  來源:教育廳新聞辦

      為確保疫情防控期間師生的心理健康,我省各高校精心部署,開展了師生心理狀況摸排、線上心理輔導、主題教研觀摩、心理健康講座等活動,不斷健全心理育人工作體系,努力守護師生“心理健康綠碼”,為做好疫情防控工作提供堅實的心理保障。

      洛陽師范學院開展學生心理健康狀況調研,摸排閉環管理期間學生心理狀態,對心理問題學生情況、學生失眠情況、挫折承受力情況及畢業生職業生涯規劃情況研究分析,形成《洛陽師范學院2022年度學生心理健康狀況調研報告》。針對大學生易出現的心理問題,持續通過網站、微信公眾號、視頻平臺等多種渠道發布學校防疫信息動態,宣傳不良情緒疏導的調適方法,強化心理健康知識宣傳普及。面向特殊學生群體開展師生交流會、團體心理輔導和專題工作坊。通過形式多樣的系列主題活動,解決學生心理困惑,疏導不良情緒。建設心理健康教育大數據平臺,健全心理危機干預工作網絡,完善各項管理制度,拓寬實施途徑,及早發現、及早疏導、有效干預。面向學生開通24小時陽光心理熱線,制定危機熱線干預工作方案,完善危機干預流程,健全危機干預機制。組織輔導員參加心理危機干預系列培訓,提高心理危機識別能力和危機干預技能,快速識別高危人群,做好心理危機學生的跟蹤服務。

      平頂山學院采取多種方式做好疫情期間學生心理健康疏導工作。一是充分運用網站、微信、微博等媒體宣傳心理健康知識,加強學生心理健康宣傳教育,提升學生心理防護意識;二是通過心理健康操大賽等室外活動,引導學生走出宿舍、走出教室、走出網絡,走進同伴、走進集體、走進操場,營造健康的校園文化氛圍;三是通過個體咨詢、團體輔導、網絡咨詢、電話咨詢等方式為學生開展心理咨詢服務;四是重點關注心理普查中發現的有心理問題,有心理疾病史、診療史的學生,建立學生心理檔案,構建“學校—學院—班級—宿舍”四級預警防控體系,重點關注、持續跟蹤建立心理檔案的學生。

      河南警察學院開展全體學生心理篩查,明晰工作重點;14名心理教師開展心理輔導、個體咨詢、心理健康講座、心理委員專題培訓等活動;開展“寢室的故事—人際關系”微視頻大賽,舉辦“勵青春 聚愛成行—心理健康教育伴我成長”抗擊疫情心理征文比賽,提升學生心理調適能力。除此之外,學校還開展“疫情防控下心理教學藝術療法”主題教研觀摩活動?;顒訃@著“疫情防控下心理教學藝術療法”主題,進行了跨學科的教學研討,主要包括音樂形式及音樂療法、舞蹈形式及舞動療法、書法形式及書法療法、繪畫形式及繪畫療法4個方面內容。8名教師從自身專業角度,分享了疫情防控背景下心理課程教學有機融合藝術手段的經驗,給出了心理課程教學的創新方式思路,提出了緩解學生心理壓力的有效建議。此次教研活動提高了師生對以藝抗疫、以藝舒壓的知識和認識,有利于將相應技能技巧運用到教學和學習生活中。

      駐馬店幼兒師范高等??茖W校高度重視疫情防控期間學生的心理健康,三措并舉探索打造特色心理育人工作體系,織牢織密高校學生心理健康防線。以作風建設為引領,服務學生真“心”誠意。學校黨委以“能力作風建設年”為契機,校黨委書記與學生代表面對面座談,了解學生在閉環管理下的心理壓力、生活難處、訴求建議,對學生反映的問題認真記錄并給予解釋和解決,真“心”誠意服務學生。以師范特色為依托,各類比賽別出“心”裁。學校以幼兒師范教育特色為依托,別出“心”裁設計各類比賽,在比賽中緩解學生心理壓力,促進師范生專業能力提升,推進“三全育人”綜合改革實施。以社團活動為陣地,培養興趣鼓舞人“心”。各學院與團委聯合,以社團活動為陣地,培養學生多種興趣,踐行立德樹人根本任務。

    (新聞辦 綜合)

    2022年5月8日 14:05
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